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Posgrados en Perú: Crece la demanda por segundas especialidades en salud y educación

18 de marzo de 2026
Las maestrías siguen liderando con más del 70% de matrículas, pero su crecimiento se desacelera. Las segundas especialidades, vinculadas al sector público, ganan fuerza con 9,700 nuevos estudiantes entre 2022 y 2024.

En Perú, aunque las maestrías representan más del 70% de la matrícula total en posgrados, su ritmo de crecimiento se ha reducido, especialmente en universidades públicas donde la demanda cayó 31.7% entre 2022 y 2024. Las universidades privadas también mostraron una ligera desaceleración con una caída del 0.3%.

En contraste, las segundas especialidades han mostrado un aumento significativo, incorporando más de 9,700 estudiantes en el mismo período. Este crecimiento se vincula principalmente con áreas de educación y ciencias de la salud. Jorge Mori, director del Centro para el Análisis de Políticas Públicas de Educación Superior (Cappes), explica que estas especialidades están impulsadas por las oportunidades laborales en el sector público. “Como profesor de colegio o para entrar a un establecimiento público de salud, eso está moviendo mucho el mercado de segundas especialidades, pues te permite acceder a puestos en el Estado”, señala.

Además, la mayor demanda de posgrados y cursos de especialización se observa en profesionales de administración, finanzas, tecnología, marketing y talento humano, según Eddy Morris, decano de la facultad de ingeniería en ESAN. Morris destaca que la capacitación adecuada aumenta las posibilidades de ascensos y mejores salarios al aportar valor a la organización.

Entre los programas de posgrado más populares, Gestión Pública concentra el 13.3% de la matrícula, con más de 19,900 estudiantes, reflejando la importancia del empleo estatal como motivación para estudiar este tipo de programas. Jorge Mori añade que “el mercado de posgrado en el Perú sobre todo se hace para acceder a mejores puestos laborales. El Estado es un empleador muy importante en el Perú”.

Un dato relevante es que nueve de cada diez estudiantes de posgrado trabajan mientras estudian, lo que limita su tiempo para investigación y demanda programas flexibles y adaptados a sus necesidades.

Información basada en reportes publicados por Gestión.
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